二年级合作日记,二年级合作日记(范本5篇),二年级日记

小编现在向你推荐“二年级合作日记”，以下仅为参考资料请大家详细阅读。几乎每个职业都需要处理文档这需要耐心和耐心，范文在学术领域的作用得到了更多的认可，范文对于我们来说就像是一个指引方向的指明灯。

今天是学校组织的二年级合作日，同学们都兴奋地聚集在校园操场上。我们早早地来到学校，按照老师的指示排成了一个个整齐的队列。老师带领我们做了一些热身运动，准备开始一天的合作活动。

老师让我们分成了几个小组，每个小组分配了一个任务。我所在的小组的任务是制作一个大型拼图。我们迅速商量好了计划，然后开始行动。有的同学负责找拼图的碎片，有的同学负责将碎片组合，还有的同学负责修整拼图的边框，每个人都各司其职，积极参与。

我们开始翻找散落在校园里的拼图碎片。刚开始拼图碎片比较杂乱，我们需要仔细地观察每一个碎片，找到正确的位置。我们用眼尖的同学负责找到相同的颜色和形状的碎片，然后用手敏捷的同学迅速将它们组合在一起。经过大家的不懈努力，慢慢地大型拼图逐渐成形了。

在这个过程中，我们提醒自己要互相合作，互相帮助。同学们有的在找碎片的时候跑来告诉我们：“我找到一块蓝色的碎片！”我们立刻停下手中的工作，迅速跑过去，将它们拼接到一起。有时候拼图的一角还没完全完成，大家就纷纷围上去，一起动手帮助彼此。看着我们如此团结合作，直到最后一块拼图完成，我们欢呼雀跃，真是度过了一次愉快而有意义的合作活动。

我们的任务又变成了建造一座小房子。这次我们不仅要合作完成建造，还要把小房子装饰得美美的。我们小组里的同学分工明确：有的同学负责砖砌，有的同学负责搭建木框，还有的同学负责装饰房子。大家各司其职，有条不紊地进行着。

先是砖砌的同学们挥舞着锤子，一块块砖迅速砌到了一起。然后木框的同学们将木头一块块切割成适合的尺寸，搭建起房子的骨架。装饰的同学们则忙于贴壁纸、装饰门窗等等，使整个小房子更加美丽。

在建造小房子的过程中，我们发现了一个问题：拆除一个已经搭好的木框塔顶时，它的一角意外地破掉了。大家面临着一个共同的问题，我们想了很多办法，最后决定用胶水粘合起来。虽然最后结果不完美，但是我们从中学到了困难面前要冷静思考，找到最好的解决办法。

通过这次合作日的活动，我深刻地体会到了合作的重要性。只有大家齐心协力，互相帮助，我们才能完成一个个看似不可能完成的任务。同时，在合作中，我们还学会了互相鼓励，互

平时的生活中，对于各类范文的需求不断增多，高质量的范文能得到更多人参考，让我们来参考一些范文吧！下面是小编为你精心整理的“二年级日记”，仅供参考，欢迎阅读。

在星期三，学校举办了队列比赛，大家都精神抖擞，都想取得第一名。先上场的是三年级，四年级过后，大家把休息时谈论的事情抛在脑后，做好比赛的准备。看着大家的表情，好像在说：“我们班一定是第一名，你们等着瞧吧！”

一班比赛完，该我们班了。陈可铭“齐步走”的口令刚下达，我们就喊出了响彻云霄的口号——“（2）班（2）班，扬起风帆。乘风破浪，勇往直前。”到了主席台前，每个人跟着陈可铭的口令，认真的做着每个动作：报数、向右看齐、向前看……当陈可铭喊完，就是齐步走了。每个人都踏着整齐的步伐走了一圈。当我们归队时，看到老师对我们微笑，好像在说：“你们辛苦了！”

比赛结束了，我们焦急地等待校长宣布成绩，好希望我们是第一名啊！可是，校长没有宣布成绩。同学们没有失望，我也如此。但是我并不灰心，因为我们展示出了真正的'自我。

今天，我们家吃饺子。

看着姥姥包饺子，我感到挺好玩，手直发痒。于是我就吵着闹着让姥姥叫我包饺子。姥姥没办法，只好同意了。

姥姥让我先把手洗干净，才能包饺子，于是，我急匆匆地跑到洗手间把手反反复复洗了很多遍，直到把手洗的都发亮了，我才去包饺子。

姥姥先拿了一张面片，放在手掌心里，然后往面皮里放了一些馅儿，把面片对折，用手把面片的边捏紧，下面是最重要的一步，姥姥用两只手的拇指和食指夹住面片，两手往中间一 用力，一个漂亮的饺子就新鲜出炉了。

“这么简单啊！”我一边说一边学着姥姥的样子做。可是，对折的时候面片一点也不听话，中间的馅儿总是往外跑，我好不容易才用小指头把它们都塞进去，然后两手一使劲儿，捏 出拉一个样子古怪的饺子。

把我包的饺子和姥姥包的饺子饭放在一起，一眼就可以分辨出是谁的作品。姥姥包的饺子个个都挺着“将军肚”，威风又可爱。再看看我包的饺子，个个都扁着肚子，懒洋洋的趴在 桌子上，有的像猴子，瘦瘦的；有的像猪八戒，竖着大耳朵；还有的什么都不像，难看极了，一个不如一个······

不过经过我虚心学习，不断请教，认真练习，我终于可以包出有模有样的饺子。

吃着自己包的饺子，味道别提有多香了！

轻松的假期就要过去了，在

如何制定一份详细的范文呢？范文的用途也展现在各个方面。而优质的范文更能激发我们追求卓越、实现人生巅峰的动力。下面是励志的句子的编辑整理的关于“二年级观察日记”的内容，仅供您在工作和学习中参考使用，任何形式的复制均属侵权行为！

10月26日星期六 天气：晴

上周五，我们组种下了早熟五号的菜籽。过了几天，小菜发芽了，露出绿色的衣裳，小菜整天躺在泥土妈妈的怀抱中，觉得很无聊，于是，更多的小菜破土而出，茁壮成长。我们很期待能有个好收成!

叮铃铃，下课铃声响了，观察小菜的时间到啦!同学们一个劲往门外挤，跑向各个组的花盆。他们有的弯着腰，有的弓着背，小脑袋凑到一块儿，目不转睛地盯着自己组的小菜，又望望其他组的小菜。还有些小朋友呢?哦，原来他们用小铲子、小水壶去给小菜浇水施肥了呢!

它的尾巴小小的细细的尖尖的绿绿的。走路时跟蜥蜴一样，尾巴甩来甩去。

它在我家的金鱼缸里和一条可爱的小金鱼生活在一起。我每次给它们吃东西的时候，虽然乌龟在地下行走很慢，但是在水里游的可不慢，他会奔出去和金鱼抢吃的。

虽然人们说它是缩头乌龟，他们应该不知道吧！乌龟其实在古代就是一个吉祥物连皇上驾的马车的上方有个伞都是照着乌龟壳做的。所以以后我会好好的保护我这只可爱的小乌龟。

金秋时节，丹桂飘香 。

今天，老师带我们看桂花树，远远看桂花树，它又高又粗壮，像一把绿色的大伞，上面还点缀着数不清的小黄花。走近桂花树，发现它叶子很粗糙，又绿又硬。它太香了，摇一摇桂花树，黄色的小花纷纷扬扬地从天而降，好象在下桂花雨。

今天我知道了很多关于桂花树的知识。比如说，它用途很广，可以做桂花糕、桂花粥等等。

小学作文频道小编[﹏花非花dē格调]今天给大家整理了《二年级日记:绿萝观察日记》的优秀作文，这篇二年级日记:绿萝观察日记共有350字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇二年级日记:绿萝观察日记吧。

7月28日星期四晴

前几天妈妈买了一盆植物——绿萝，放在我家的阳台上。

我仔细观察，看见它的根深深地扎进了泥土，它的茎细细长长的，像竹笋一样慢慢地往上生长，最长的约15厘米。它的叶子像一只只手掌，叶子宽约4厘米。它的叶子是绿色的，发出淡淡的清香，它的整体形状像一片茂密的丛林，好像小鸟也能在丛林中歌唱。

8月3日星期一

如何才能将周记写的清晰而有条理呢？周记是人类表达自己感情的方式之一，许多孩子都会将一些事情写进周记，写周记可以让我们更加勤奋努力持之以恒地追求目标。我给大家推荐一篇优秀的“二年级学生日记”文章，希望您阅读后有所收获！

日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。

日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。

写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯；二要善于观察，掌握观察的方法；三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。

写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会感到无从下笔了。长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。他总结了四点体会和经验：一是锻炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验，说明了坚持写观察日记的好处。

观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。

观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。

这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。

法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何结网，如何捕食飞虫。他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚洗过，再把蜘蛛放回蜘蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！

这